Zapraszamy do skorzystania z bezpłatnej oferty lekcji dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych, rodzinnych warsztatów artystycznych oraz ścieżki indywidualnego zwiedzania dla najmłodszych. Przedsięwzięcie realizowane jest w ramach projektu „Historia pod nowym adresem: Ossolineum we Wrocławiu”, w nawiązaniu do ustanowionych przez Radę Miejską obchodów Roku Ossolineum we Wrocławiu.
Program skupia się na przybliżeniu dzieciom i młodzieży zbiorów muzealnych i bibliotecznych, prezentowanych na wystawie stałej „O! Ossolineum. Skarbiec pod Kopułą”, ze szczególnym uwzględnieniem rękopisów literackich oraz manuskryptów średniowiecznych. Poprzez bezpośredni kontakt z autentycznymi obiektami i w otoczeniu historycznej architektury uczestnicy poznają dzieje zbiorów oraz dramatyczne losy ich ocalenia i drogę, jaką przebyły ze Lwowa do powojennego Wrocławia. Projekt stanowi nowoczesną formę interakcji z dziedzictwem, zachęcając do samodzielnego odkrywania przeszłości własnego regionu.
Scenariusze zawierają elementy podstawy programowej i zostały opracowane zgodnie z założeniami programu dotacyjnego Ministerstwa Edukacji Narodowej pt. „Kompas Młodego Obywatela”. Bazują na aktywizujących metodach pracy, jak np. ćwiczenie kaligrafii, rozwiązywanie zagadek ukrytych na wystawie oraz samodzielnie badanie źródeł literacko-historycznych. Edukacyjna wartość dodana przejawia się w kontakcie uczniów z oryginalnymi eksponatami oraz w kształtowaniu nawyku aktywnego uczestnictwa w kulturze już od najmłodszych lat.
Podczas lekcji wdrażane są podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2026/2027, m.in.:
Dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej
Jak wygląda rękopis wielkiego pisarza? Podczas spotkania dzieci wyruszą na poszukiwanie śladów przeszłości ukrytych w ossolińskich gablotach. Na wystawie muzealnej uczniowie przyjrzą się oryginalnym rękopisom polskich autorów – ze skreśleniami, poprawkami i odręcznymi rysunkami na marginesach – oraz poznają historię cennych zbiorów, które po II wojnie światowej trafiły ze Lwowa do Wrocławia.
Rozwiązując ciekawe zadania i biorąc udział w aktywizujących działaniach, prześledzą drogę ossolińskich zbiorów oraz odkryją, dlaczego dawniej pisanie rękopisów wymagało niezwykłej cierpliwości i kunsztu. W czasie zajęć rozwiną spostrzegawczość, logiczne myślenie i sprawność manualną podczas wykonywania ćwiczeń inspirowanych sztuką dawnego pisania. W formie nauki przez zabawę poznają także sylwetki wybitnych polskich twórców – między innymi Aleksandra Fredry, Henryka Sienkiewicza i Ignacego Krasickiego – których utwory będą towarzyszyć im podczas dalszej edukacji.
(edukacja wczesnoszkolna): uczeń poznaje kulturę narodową, odbiór sztuki i potrzebę jej współtworzenia w zakresie adekwatnym do etapu rozwojowego dziecka; dostrzega i rozumie wartość dziedzictwa kulturowego; słucha z uwagą lektur i innych tekstów czytanych przez nauczyciela, uczniów i inne osoby; wykorzystuje zdobyte wiadomości i umiejętności w sytuacjach praktycznych.
Dla uczniów klas IV-VIII szkoły podstawowej
Ile trwało ręczne przepisywanie tekstów przed wynalezieniem druku? Którego ze składników atramentu poszukiwano w dębowym lesie? Czy kształt pisanych ręcznie liter zmieniał się wraz z modą? Jak to możliwe, że jeden autograf liczy setki stron?
W trakcie zajęć uczestnicy dowiedzą się, czym jest manuskrypt i co odróżnia go od książki drukowanej oraz poznają dzieje piśmiennictwa. Wcielą się również w klasztornych skrybów, doskonaląc precyzję, estetykę i umiejętność skupienia podczas zadań kaligraficznych. Jako łowcy autografów poćwiczą spostrzegawczość, rozwiązując zagadki ukryte w rękopisach Ignacego Krasickiego czy Aleksandra Fredry.
(język polski, historia): uczeń poznaje twórczość I. Krasickiego (wybrane bajki), A. Fredry (Zemsta), H. Sienkiewicza (Latarnik); rozwija umiejętność krytycznej oceny pozyskanych informacji; poznaje życie kulturalne swojego regionu; wykorzystuje w interpretacji utworów literackich potrzebne konteksty [...]; kształci postawy szacunku dla przeszłości i tradycji kulturowej jako podstawy tożsamości narodowej; poznaje historię i tradycje swojej okolicy [...]; zna lokalne zabytki i opisuje ich dzieje.
Dla uczniów klas szkół ponadpodstawowych
Transport ossolińskich zbiorów ze Lwowa do Wrocławia odzwierciedla powojenne losy wielu obecnych mieszkańców miasta i regionu. Rękopisy Słowackiego czy Sienkiewicza stały się symbolem ciągłości polskiej kultury, zgodnie z zamierzeniami autorów tworzących w czasach utraconej niepodległości.
Podczas zajęć uczestnicy przyjrzą się literackim autografom z bliska, poznając ich dzieje i okoliczności powstania oraz spróbują odkryć pierwotne zamysły twórców z pomocą skreśleń i notatek na marginesach. Zastanowią się, jak cenzura wpływała na ostateczny kształt dzieł i prześledzą zróżnicowane charaktery pisma autorów. Traktując rękopis jak „atramentowy odcisk palca” rozwiną umiejętności w zakresie analizy źródeł historycznych, a dzięki karcie zadań zostaną zachęceni do samodzielnych poszukiwań badawczych.
(język polski, historia): uczeń poznaje twórczość J. Słowackiego (Grób Agamemnona), H. Sienkiewicza (Potop), I. Krasicki (wybrane satyry); rozpoznaje tematykę i problematykę poznanych tekstów oraz jej związek z programami epoki literackiej, zjawiskami społecznymi, historycznymi [...], w interpretacji utworów literackich odwołuje się do tekstów poznanych w szkole podstawowej, w tym: trenów i pieśni Jana Kochanowskiego, bajek Ignacego Krasickiego, Zemsty Aleksandra Fredry [...], rozpoznaje obecne w utworach literackich wartości uniwersalne i narodowe [...], rozpoznaje rodzaje źródeł historycznych.
Termin
Miejsce
Wiek uczestników
Zajęcia są bezpłatne, rezerwacji prosimy dokonywać poprzez formularz.
Zajęcia skierowane do dzieci w wieku 6–12 lat wraz z opiekunami, promujące integrację międzypokoleniową poprzez wspólną pracę twórczą. Każdy z warsztatów poprzedzony będzie wizytą na wystawie i omówieniem wybranego obiektu, który stanie się inspiracją do kreatywnych działań.
Więcej informacji wkrótce
Skierowana do najmłodszych odbiorców, którzy wraz z opiekunami poznają wystawę, korzystając z dostępnej na ekspozycji karty zadań, wykorzystującej motywy z prezentowanych zabytków. Za rozwiązanie karty przewidujemy drobną nagrodę.
Więcej informacji wkrótce
Dział Programowy
Zakładu Narodowego im. Ossolińskich
dzialprogramowy@ossolineum.pl
tel. 71 37 19 571, 71 37 19 572
„Historia pod nowym adresem: Ossolineum we Wrocławiu”, projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji w ramach programu „Kompas Młodego Obywatela”.
